Objetivo geral
Este projeto faz parte do processo de construção do
conhecimento dos estudantes do C.E. Ernesto de Faria sobre Africanidades. Conduzido
pelas professoras Fabíola e Virgínia, construímos saberes junto aos estudantes
sobre a História e Cultura Africana e indígena na escola a partir dos
pressupostos da Lei 11.645/2008, ou como propõe o BNCC – Base Nacional Comum
Curricular e os PCN’s- Parâmetro Curricular Nacional.
Objetivo específico/Justificativa:
A História dos afrodescendentes e indígenas inseridos no
processo histórico de expansão marítima deve permitir aos educandos formas
transdisciplinares de compreensão e
explicação desta modernidade, tal como a crítica, no que concerne a História
eurocêntrica inserida no currículo, na escola e na sociedade. Foi neste período
que se iniciou a produção de teorias de
branqueamento e guerras coloniais com a diáspora
afro e a exclusão das populações afrodescendentes e indígenas a partir
da escravidão. Apesar das lutas e conquistas num período de longa duração[1], apenas
na contemporaneidade passou a ser questionada com mais ênfase no currículo escolar, com a consecução da Lei
11.645.
Hipóteses
Buscamos, neste projeto/processo, resgatar identidades, nas
quais, a História afrodescendente,
possui sentido na singularidade, no encontro transdisciplinar, envolvendo e
promovendo interações e integração com histórias
diversas dos estudantes e suas diversas
manifestações culturais.
Trabalhamos ainda com a hipótese do encontro da História com
seu sujeito, enlaçamos a construção do saber à construção do fazer ao unir as
áreas de conhecimento de História e Artes.
Por isso, num primeiro momento, trabalhamos a História da
África junto a Historia dos turbantes, unindo o uso corrente dos turbantes (a
moda) aos seus significados(
históricos).
A Oficina de
Turbantes será nossa primeira culminância, quando os estudantes
farão seus turbantes e cartazes relacionando-os aos processos de
construção deste conhecimento em sala de
aula. Junto à oficina de turbantes, faremos
pesquisa e confecção de cartazes com frases sobre as “
Candaces Brasileiras”
Programação/calendário das atividades -2015
04/11 Aula conjunta História da Arte e da África na
Modernidade e combinados sobre material
11/11 1ª Culminância com a confecção de turbantes e cartazes
em sala
18/11 2ª Culminância: Encontro com o Historiador e Artista
plástico, Jerônimo Motta
Desfile, construção de mural
A primeira oficina se realizará no dia 11/11 a partir das
18:30 no encontro transdisciplinar e
junção das turmas que já tem sido parte deste processo/projeto.
A segunda culminância
será dia 18/11 num encontro com Jerônimo Motta que fará uma oficina de História
e arte com um mural na escola e música( como elucidado no calendário
proposto). Em seguida, faremos uma
mostra dos estudantes com seus respectivos turbantes e frases sobre as Candaces brasileiras.
OBS.: Estas culminâncias serão parte da AV4.
Para que possamos dar integridade ao projeto, contamos com a
parceria entre as professoras, a coordenação pedagógica e a direção.
Material
Segue material e espaço para consecução do projeto.
Tinta plástica (vermelha, verde, preta, amarela)
Tecidos para espaço e
confecção de turbantes
Um espaço (parede) que possa ser confeccionado uma expressão
artística de um mural conduzido pelas professoras e pelo artista plástico junto
aos estudantes
